从去年年末开始，让我们所有人始料未及，这场新冠状病毒仍未能完全风平浪静，直接导致家里的娃不能正常去上学，天天在家里蛰伏，日渐养成“神兽”。估计每个父母，对此都忧心不已。作为一个二年级小学生的妈妈，我和所有的家长一样，担心孩子在这个漫长的假期里，刚刚培养起来的学习习惯毁于一旦；担心他一个人在家，不能按时完成作业，或者只是应付了事；担心他看电子设备时间太长，对眼睛损伤严重；担心这个长假后，他的成绩一落千丈；担心……

担心的事情如此之多，而且这种担心和焦虑，与日俱增，折磨得老母亲心力交瘁。然而，时至今日，在我正式复工、孩子一人在家独立学习的第8周，我欣喜地发现，他做的远比我想象得要好，比如：每天能按时听课；能按量、按质地完成老师留的各项作业；各项课外辅导班的作业和练习，也基本能完成；有多余的时间，读自己喜欢的书，手描自己喜欢的武器；对于痴迷的游戏，也能克制自己，只在规定的时间内玩一会儿。所以，每天下班回家，我的心是舒展的，慢慢地，取代担心的，是放心。

如今，回想这段“关禁闭”的日子，内心五味杂陈，各种滋味齐聚：有我们坐在书桌前，肩并肩一起读书时的小温馨；有我们一起学英语，他嘴笨舌拙发音不准时的又哭又闹；有他不愿意做又难又涩的数学题时的打滚撒泼；有他做不起俯卧撑时的自我否定和挫败感；更有他每每设计完自认为很完美的狙击步枪时的小骄傲……这所有的滋味，我都品尝于口，体味于心，然后用陪伴，用感同身受，用无尽的耐心，把这些滋味变成能激励他继续下去的力量。我一直坚信一句话：陪伴是最长情的告白。

儿子3岁时，我在床边贴了《三字经》的画报，我们每晚学两句，我先背过，再教他；4岁时学画画，他在教室内上课，我在走廊里抱着电脑办公；5岁时，开始学弹钢琴，因为年龄太小，老师讲的很多内容，他根本听不懂，我就先跟老师学，然后回家再教他；6岁时，开始学围棋，爸爸便肩负了重担，每周对弈几次，提高爷俩的兴趣和水平；7岁时，我正式开始教他英语，我们每天用15分钟的时间读绘本、认单词、学语法；疫情期间，由于无法出去活动，便和爸爸在家里做俯卧撑，每天30分钟，3个月坚持下来，小胳膊上都有肌肉了；同时，这段时间，学习上，加强语文阅读和写作能力的培养，每天做阅读、写日记；英语绘本学习时间增加到30分钟；爸爸教他数学思维课，开拓思路；生活上，手把手地教他学做一点简单的家务，陪他定期跟在老家的奶奶、姥爷视频聊天，关心老人的身体，更陪他学习如何认识疫情的统计数字，了解国家大事……

我一直认为，孩子生下来就是一张白纸，最初的底色，其实都是父母涂上去的。你温情的陪伴，让他懂得父母的爱，也学会了什么是爱；你耐心的陪伴，让他抚平心绪，慢慢丢掉毛躁；你高质量的陪伴，让他学会了自律。在我们家，有一条不成文的家规：陪孩子写作业时，家长要自我约束，不允许看手机。因为，言传永远不如身教，身体力行，才是最好的老师。他做作业的时候，我在旁边看书，他画画的时候，我背英语单词，他读书的时候，我静静地聆听。他不认真学习、不好好拉琴时，我会批评教育；他考试考不好，伤心难过时，我要鼓励安慰；他骄傲自满时，我就提醒点拨。就这样，岁岁年年里，他懂得，爸爸妈妈一直在他身边，爸爸妈妈也一直在学习，爸爸妈妈永远爱着他。所以，纵使有时候我忍不住火气吼他几句，他都觉得，自己应该做的非常不对了，才让妈妈这么生气。而我，每次发完脾气后，看着他笨拙地哄我的样子，后悔不已。

从出生到小学二年级，对于一个孩子漫长的成长过程，只是万里长征迈出了一步，以后还会有更多的“疑难杂症”，比如，青春的叛逆，高考的流火，工作的艰辛，恋爱结婚的经历等等。但是，我却不再担忧，因为我坚信，在这个有限的作为他母亲陪他一块成长的期间内，只要用心、用爱、用陪伴把他养育，他终会长成顶天立地的男子汉，而我，在某一天，目送他远去，奔向属于他自己的天地时，会眉心舒展，无怨无悔。